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    12名先锋教育者斩获^新竹奖 ̄

    2019-01-23 贺州网 点击: 移动版

     历?#31508;?#20010;月的评审和筹备由一起教育科技主办的“新竹奖 · 教育新视野颁奖盛典”在北京圆满落幕。22日从全国各学校遴选的优秀先锋教育工作者齐聚一堂畅谈他们对于科技浪潮下中国教育突破的理解深刻阐述教育信息化带来的惊喜和改变。

    此次奖项名称“新竹”之词?#20174;?#37073;板桥所创作的一首关于赞美?#40092;?#30340;古诗新竹高于旧竹枝全凭老干为扶持。明年再有新生者十丈龙孙绕凤池。寓意所指的是学生能青出于蓝而胜于蓝离不开前辈的帮扶与培育。新竹是创新突破而老竹是教育的初心和传统两者都重要。真格基金联合?#35789;?#20154;、一起教育科技董事长王强认为“新竹奖这个词用得好这?#21796;?#26159;对在教育信息化工作中做出巨大贡献的一线?#40092;?#21644;校长的认可和鼓舞也为全社会树立崇善教育薪火相传的精神为了这个信念我们会一直坚持做下去。”

    致?#27425;?#26469;12位先锋教育者探索信息化教育

    此次举办的新竹奖由一起教育科技主办从13万所学校、200多万教师中评选出4大奖项12位先锋教育工作者以表彰他们在基础教育科技创新和融合方面做出的突出成就和贡献。

    荣获 “2018年度教育突破特别大奖”的是黑龙江省哈尔滨市一四一中学英语教师李爱华。她用信息化教育给乡村孩子打开了一扇窗解决乡村教育的实际困?#36873;?/span>

    荣获“2018年度教育奉献者”的是青海省治多县教研室支教教研?#36744;?#38245;文她扎根海拔4500米?#37027;?#28023;省治多县灵活运用教育信息化为当地的教育做实事、办好事。

    此外获得“2018教育突破优秀教师”殊荣是天津?#24515;?#24320;中学数学?#40092;?#26519;秋莎 张广民谭毅、广东省深圳市第二实验学校教学主任王斌、山东省日照?#24515;?#27874;路学校英语教师刘智慧以及浙江省杭州市金沙学校英语?#40092;?#26361;惠琳。这些教师突破传统运?#20040;?#26032;手段优化教育方式走出一条新型教育之路。

    荣获 “2018教育突破优秀校长”的称号的有山东省?#39135;?#24066;王瓜店镇中心小学校长张益强海?#40092;?#28023;口市第四中学副校长王贤德江苏省南京市慧园?#20013;?#23398;副校长王格湖?#40092;?#37108;州市第二十二完全小学校长雷富光这些校长通过信息化教育改造让学校的学风焕然一新。

    首届新竹奖获奖校长、教师及颁奖嘉宾

    以上12位熠熠生辉的名字有的通过教育信息化实现个性化教学真正做到了因材施教有的为基础教育夯实基础补齐短板促进教育均衡发展做出了突出贡献有的利用互联网+教育实现素质教育落地做到了寓教于乐让学生爱上学习。每一位获奖者都身处一线工作。他们身在四海目标却一致?#21644;?#36807;教育信息化为学生赢得美好明天。

    在颁奖典礼上一起教育科技同时宣布将开展一项针对于一线教育工作者的“教育者访学计划”。新竹奖获奖校长和教师均?#35874;?#20250;参与在海内外名校的访学培训系?#36710;?#25509;触和学习先进的教学资源继而指导他们未来的教学工作管理和授课方?#20581;?/span>

    教育信息化助力学生减负增效“互联网+教育”未来可期

    教育是慢行业近?#25913;?#25645;上互联网的列车发生了翻天覆地的变化现如今“互联网+教育”已经成为国家教育事业的重要抓手。学校、?#40092;Α?#23398;生乃至家长都面临着?#22025;?#21644;意识上的革新能否借助新型的教育模式和产品?#35789;?#29616;教育突破南开中学给了我们一个答案。

    作为一所全国闻名的百年名校南开中学早在2015年就开始探索“互联网+教育”的融合之道并尝试通过“一起中学”APP进行大数据教学、智能教育探索来推动教学进步、效率提升。南开中学的数学?#40092;?#26519;秋莎在表示“以前我们是老中医靠经验把脉大致了解学生知?#30701;?#31995;去出题、备课。现在我们是中西医结合通过数据结合经验调整教学方向更明确把握更大。”

    今天通过一起小学、一起中学的“智能练习”产品?#40092;?#23454;现了每个班级同学的个性化练习让孩子们“少做题”、“做对题”从而大大降低了每个学生的作业量。学生一周使用在线作业2-3次学生20分钟内完成在线作业的比例超过80%。在完成课程教育目标?#37027;?#25552;下实现学生?#25105;?#36127;担的减少。

    借助一起中学产品海口市第四中学学校与北京四中网校联办的初一信息智慧班显著成效。这所具有五十八年历史的学校在副校长王贤德大力?#24179;?#26234;慧校园建设?#37027;?#26223;下学生在不增加?#25105;?#36127;担?#37027;?#25552;下成绩节节提升。王贤德认为“要想实现教育突破每位?#40092;?#37117;要与时俱进追求高效的课堂在教学中不断探索信息技术与学科的有效整合。”

    助力公平有质量的教育教育信息化帮农村学校“远近闻名”

    众所周知我国是个幅员辽阔的发展中国家地区间经?#31859;?#20917;和教育发展的不均衡导致发达地区和贫困地区孩子所享受的教育有较大差距。在名校们革新传统教育思想的同时乡村小学的教育者们也在借助互联网?#35748;?#20195;信息手段让孩子们不输在起跑线上。

    山东省?#39135;?#24066;王瓜店镇中心小学原本是一个落后的农村小学学生不到120人干部教师只有14人。严重匮乏的教育资源让校长张益强意识到只有进行信息化改革才有出路。随后张校长大力引进“一起小学”等教育APP让学生跟着城市里的优质?#40092;?#23398;习。就这样源源不断的教学资源被输送到学校弥补了师资不足的短板。现如今的王瓜店镇中心小学已经是一个远近闻名?#37027;?#22495;名校。

    同样任职于乡村中学的李爱华?#40092;Γ?#20026;了孩子们跟城市里的学生站在同一起跑线上而不断地探索着教育新思路和新方法。在“一起中学”的帮助下李爱华可以更加了解每个孩子的薄弱?#26041;擅?#20174;而为他们合理规划学习路径。李爱华?#25285;?ldquo;我自己是一个从农村走出来的孩子我的学生大部分也都是农村孩子?#36763;?#19968;起中学后作?#23707;统?#32489;反而成为了一?#25351;?#20135;品孩子们得到的更多的是口语听力的提升和更加广阔的世界。”在此次新竹奖的颁奖典礼上李爱华在实践中让学生与学习两情相悦寓教于乐征服了所有评委荣膺“2018年度教育突破特别大奖”。

    除了乡村学校祖国的西部同样有大量?#37027;?#21457;达区域这里同样有孩子需要教育来改变命运。对于扎根4500米高原海拔?#37027;?#28023;省治多县教研室支教教研?#36744;?#38245;文来?#25285;?#20248;质教育内容获取难的问题困扰着当地英语教学问题。在曹?#40092;?#30340;努力下一起教育科技联合广东青少年发展基金会、能?#24656;?#22269;为青海省治多县的几所学校送去了价值630万元的先进教育物资帮助当地的孩子获取优质的教育内容助力公平而有质量的教育。

    坚持教育价值为导向?#24403;?#32654;好明天

    真格基金联合?#35789;?#20154;、一起教育科技董事长王强

    真格基金联合?#35789;?#20154;、一起教育科技董事长王强表示“举办新竹奖一起教育科技亦希望能彰显信息化教育的价?#23707;?#24847;义从而推动整个教育行业真正实现教育突破和教育公平的落地。”

    一起教育科技?#35789;?#20154;兼CEO刘畅

    一起教育科技?#35789;?#20154;兼CEO刘畅认为“新竹奖是一个真正属于教育突破者的荣誉它的出现将有助于教育工作者通过信息化产品改变以往固有的教育观念和思想。此次的奖项结果令人鼓舞让我们从中看见了信息化教育无尽的可能。”

    新竹奖的初次亮相是一起教育科技在教育信息化中的浓墨重彩的一笔。未来公司继续以技术提升教学效?#30465;?#20197;电子终端升级互动模?#20581;?#21033;用数据驱动教学优化、通过资源共享推动教育均衡发展。对于下?#21796;?#26032;竹奖会涌现出哪些新的先锋教育人物我们拭目?#28304;?/span>

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